Публикации по теме «УМК М. М. Разумовской» (401-420)
Урок разработан в соответствии с системно-деятельностным подходом.
Цель: овладевать грамматическими нормами употребления имен существительных, развивать умение находить и различать грамматические ошибки. Формировать навыки использования нормированной речи, формировать ответственность за языковую культуру как общечеловеческую ценность.
Метапредметные: ставить и формулировать задачи в познавательной деятельности, осуществлять контроль своей деятельность в процессе достижения результата, осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения мыслей, оценивать свою деятельность
Сегодня мы продолжим изучение правописания приставок. Прочные навыки их правописания позволят вам справиться с одним из заданий экзаменационного теста в 9 классе. Внимание, работоспособность, целеустремленность и, конечно же, хорошее настроение помогут вам в этом. На этапе закрепления материала я предложу вам аналог этого экзаменационного задания, и у вас появится возможность проверить свою подготовку, и, возможно, с гордостью произнести: « Я справился с заданием!», «Я смогу его выполнить на экзамене!».
Проверочная работа, состоящая из теста и грамматического задания.
Цель: дать понятие двусоставных и односоставных предложений; формирование умений распознавать эти типы предложений по их значению и структурным особенностям; научить учащихся употреблять данные предложения в устной и письменной речи.
Данный ресурс может быть использован учителями русского языка независимо от УМК.
Проверка знаний обучающихся по теме «Производные предлоги»
Данная разработка выполнена в программе PowerPoint. В тесте ученикам предложено ответить на 14 вопросов по теме «Деепричастие. Деепричастный оборот». В каждом задании нужно выбрать один верный ответ. По окончанию работы в тесте выводится количество верных и неверных ответов и оценка выполненной работы. Внимание! После работы по данному тесту сохранять изменения в разработке НЕЛЬЗЯ!
Данный тест проверяет умение использовать правило «Правописание суффиксов -ЧИК,-ЩИК» и состоит из 10-ти заданий. В каждом задании нужно выбрать только один верный ответ. В упражнении имеется краткая теоретическая справка по теме "Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -ЧИК-, -ЩИК-.", к которой ученик может обратиться в любой момент. При решении этого упражнения ребята получают возможность самостоятельно закрепить изучаемый материал.
«...Снег да снежные узоры, В поле — вьюги, разговоры, Холод, полутьма...».
«В сельской школе тишина, покой, В ней и время, кажется, не властно ...».
